校友风采

彭思怡，2008年至2012年就读于湖南第一师范学院外语系。现任中小学一级教师，担任湖南省人民政府直属机关第三幼儿院科研组长，并兼任湖南第一师范学院家庭教育指导中心特聘指导师。曾参与《基于家园合作的幼儿良好行为习惯培养研究》等3项省级课题的研究，相关成果荣获2024年湖南省学校家庭社会协同育人典型案例。

在分享过程中，彭思怡以“家庭、幼儿园、社会为幼儿成长之舟的三股活水”为核心喻意，清晰地拆解了“以水载舟”培育幼儿良好习惯的四大实践路径：首先，“舟行有向，理念扬帆”，通过分龄习惯培养清单、阶梯式家长指导课程以及幼小衔接三方教研校准，协同确定培养方向；其次，“舟行共济，沟通为桨”，借助预约访谈机制，打通家园深度沟通的渠道；第三，“舟行万里，课程启航”，构建生活、学习、运动、交往四类习惯实践场域；最后，“舟行明灯，评价指路”，依托“点状+线性+面域”评价体系，为幼儿成长保驾护航。这四大路径不仅蕴含理念创新，更充满实践温度，赢得了与会专家和教育同行的一致好评。

此次分享对湖南一师学院家庭教育指导中心具有深远意义。它不仅是对中心“科学育儿”理论在基层落地的生动验证，实现了高校指导资源向可操作的幼教实践方案的转化，而且通过一线积累的丰硕成果，反哺中心的研究体系，为家庭教育指导课程的开发提供了宝贵的实践素材，从而构建起“高校理论—一线实践—成果反哺”的校地协同闭环。

未来，湖南一师家庭教育指导中心将与湖南省内多所中小学、幼儿园携手，持续深化校地联动机制，积极推动家校社协同育人理念的有效转化，将其打造成为普惠性教育资源，为构建高质量协同育人生态体系注入新的活力。