我是651中文班龙卉茹，现任教于醴陵市均楚镇青山学校。身为一名六年制公费师范生，2018年我从一师毕业后，主动申请到边远山区教学点任教，至今担任山区教学点的校长和包班班主任三年有余。

01  初心

2012年，我毅然放弃了醴陵一中的推荐名额，考入湖南第一师范学院。在一师，一群有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师教会了我何为“德高为师，身正为范”；在一师，我努力向他们看齐，苦练教师基本功，学习各种教育理念、教学方法和管理模式，在见习、实习等教育综合实践活动中运用、领悟、内化；更为重要的是，在一师，我成为了毛泽东、何叔衡、蔡和森、罗学瓒等杰出人物的校友，在学习他们的先进事迹时，我领悟了校训“要做人民的先生，先做人民的学生”的含义，懂得了校风“实事求是，不自以为是”的精神内涵。

在一师六年的学习生活中，良好的红色文化和教育文化深深地影响了我，我的初心变得鲜明：把习近平新时代中国特色社会主义思想融入到立德树人的全过程中，做新时代四有好老师！在这里，我树立了一辈子学做老师、一辈子当老师、一辈子当好老师的职业信仰。

02  坚守

1、起航

2018年6月，刚满21岁的我从一师毕业，谨记母校的寄语：“忠于信仰，执着真理；勇于创新，追求卓越；敢于担当，敬畏责任。”谨记自己身为一名公费师范生，是一师、是家乡、是党和国家培养了我！年轻的我，小小的我啊，要把自己有限的精力投入到家乡无限的教育事业中！我心怀感恩，怀揣美好的期待和执着的信念，浑身充满力量地回来了！

我回到了均楚镇中心学校。妙山学校是一所位于省级贫困村的山区库区教学点，听说由于偏远，老师们大多不愿意去。我想，我年轻，在哪里教都是教，没有人去，那我去吧！于是，我主动申请去妙山学校任教。

但是8月26日，当我接到中心学校领导电话，任命我为妙山学校校长的时候，我非常震惊！我只是一名刚刚参加工作的新教师，缺少经验、能力有限，怎么能当校长呢？我认为自己根本做不好，便立刻推辞。领导却用十分肯定的语气对我说：“你很优秀，我们都相信你可以！”如同教师对学生的鼓励，这简简单单的几个字给了我巨大的力量，我不能辜负他们对我的的信任，一定要尽全力去做到最好！

开学前几天，我做梦都在想工作上的事，由于担心自己不能做好，几乎没有睡过一个好觉。来到妙山后，我发现一切比我想象中的要好：山好水好环境好，村民们十分欢迎新老师的到来。周边环境很安静，校门正对着一片田野和一座座青山，教室配有多媒体设备；教师有单独的宿舍，一间简陋的屋子，但没有洗手间，没有纱窗窗帘，更没有空调。最大的问题是交通不方便、山路急弯太多、路很不好走，没有客车，我们只能租摩托车进出。

妙山学校加上附属学前班一共4个班，38名学生，有2名公办老师、2名代课老师，采取包班制教学。我除了要负责一个班的所有教学，还要负责学校各项日常管理。学生中午在校就餐，有工友做饭，但早晚餐得我们自己做。买菜、开会、拿快递都得去距离学校40多分钟车程的镇上。

山区的孩子们几乎都是留守儿童，还有单亲家庭儿童，知识的教学和行为习惯的培养，都需要我花费很大的精力。但是，这些孩子们很朴实，很纯真，很可爱，我在和孩子们的交往相处中感受到了做一个“孩子王”的快乐。

身为包班班主任，我是一个班级孩子所有的希望，甚至将影响他们的家庭；身为校长，这意味着我是第一责任人，必须对每一名师生负责，要率先垂范，做好一马当先的“火车头”。我认真对待每一节课，课堂上用我丰富的肢体动作神态、生动的语言吸引孩子们的注意力，重点关注后进生；课后从学生的作业中发现问题，反思是不是自己对知识点剖析得不够，是不是还缺少了某些系统的训练，并进行及时的更正，让学生巩固练习，课后再针对他们的问题进行辅导。教室是我的主阵地，我经常拿好几本书到教室，上完一节课后，留在教室和孩子聊天、游戏、辅导孩子作业，铃声响起我又开始上课。从孩子到校，再到他们离开学校，没有一刻能松懈，深夜仍要备课。

记得第一周，我几乎每天工作17个小时，吃饭、睡觉时都在反思自己的工作。由于网络不好，深夜开着手机传输文件；由于不熟悉业务，一切都是从头开始。正是在开学快节奏的工作中，我不得不迅速转换身份，在晕头转向的日常里，巨大的责任和压力摆在面前，我更加严格要求自己，努力地朝着理想和目标迈进。在各级领导的指导和重视下，我逐渐成长了起来。

2、扬帆

2020年8月，妙山学校由于人数太少不得已停止办学，与此同时，青山学校彭校长临近退休。听闻将由我这个年轻女老师接任，村领导直接打电话给中心学校的殷书记，当时，我就在殷书记办公室。听到村领导表示强烈的反对，言之凿凿，学校其他教师也纷纷说要调走，我内心非常紧张，不知怎么办才好。殷书记与他们沟通后，村领导才勉强同意，学校教师也稳定下来。最后，殷书记语重心长地对我说：“加油，好好干！”我压力比刚参加工作时还要大得多，我就是这样顶着巨大的压力来到青山学校的。

青山学校有三个教学班和一个附属学前班，23名学生，2名公办老师、2名代课老师。来到这里，因为村领导、学校教师一开始施加的压力，我的教育初心进一步深化，我决心付出百分之二百的努力把学校工作做好，为全校师生谋幸福，要向彭校长学习，做一名领导信赖、同事信服甚至敬重的好校长。当然，我知道，要得到别人的尊重和信赖，就必须要做出成绩。

上一学年，身为一年级包班班主任兼任四年级综合教学工作，我的教学压力真得很大。尤其是自己带的班，一年级挺难带的。一开始我去开会，他们就像一盘散沙，我回来后不仅要立马整顿班风，还要追赶教学进度。我通过各种方法调动学生的积极性，努力上好每一堂课。每个课间、中午，我要么巡查各班情况，排查学校安全隐患，要么坐在教室的讲台旁陪伴孩子们，督促他们养成良好的行为习惯，建立亲密无间的师生关系。上学期期末考试，我任教的三个科目都取得全镇第一的好成绩，我才松了一口气。

校长这两个字对于我而言绝非荣誉，而是一份深沉的责任。身为校长，这意味着我必须挑起重担，管理学校各种事务，学生安全、食堂后勤、教学质量、扶贫德育等。教育无小事，每一件事都是大事，由于教职员工少，每一件事我都要亲力亲为，再脏再累再困难，我都只能勇往直前。

学校教职员工都是女性，她们有时会开玩笑说龙校长其实是一条铁骨铮铮的汉子。我每周去居民家打水，用水桶从水井里提水，再灌满大桶，最后一个人搬上车运回学校；晚上停电跳闸了，我去宿舍楼后面小沟沟里推电闸；给学校水井消毒时一人搬水井盖儿等等很多事，老师们跟我接触下来发现，我其实并非如外表一样是个柔弱的女子，她们很快接纳了我。

上学期学校获得醴陵市平安校园、均楚镇中心学校师德师风建设先进单位、教学质量检测先进单位等荣誉称号，这些是我们全校老师齐心奋进获得的荣誉。同时，我积极地加强和村支两委领导、周边社会人士的联系，宣扬学校的教育主张、取得的佳绩以及教师正能量的形象。一年来，我联系社会爱心人士为孩子们争取到校服、防疫物资；联系公益组织资助我们开展美育课程；为学校的教师从多方争取到慰问金；我还带领老师们认真完成好村支领导委托的任务。久而久之，村支两委领导对我们的工作也大加赞赏。

3、破浪

回顾这三年多的工作经历，虽苦在其中，却也乐在其中，我觉得自己成长了许多。

1.在坚持读书学习中充实自己

身为一名青年教师，我感觉无比的幸福。醴陵市教育局、均楚中心学校各级组织非常重视青年教师的成长，为我们提供了很多学习机会，搭建成长交流的平台。我参加了醴陵市第一届“阅读的力量”教师读书论坛暨班级读书活动、担当者行动阅读推广培训、株洲市乡村学校教研水平提升培训、醴陵市小规模学校校长治校能力提升培训并被评为优秀学员，《湖南教育》公益教研活动“许童年以诗的模样”等大型学术活动。

我充分利用个人阅读和线上学习来充实自我，成为担当者行动的种子老师、参加橡果学院阅读认证师课程，提升自己的儿童文学鉴赏水平和阅读课教学能力。我还外出到醴陵东西南北四个片区的学校交流学习，在市教育局，各中心学校、中小学、党组织发言30多次，认识到了很多优秀的老师，在聆听他们讲座和交流学习中，丰富和完善自身教育理念和管理模式，更加坚定自己的教育初心和职业信仰。

2.在创造有意义的活动中肯定自己

在我看来，并不是只有语数外才是主课，孩子们需要音体美等课程丰富童年，也需要道德与法治、心理健康教育等课程滋养心灵。因此，坚持五育并举，关心关爱每一个孩子的身心健康和全面发展，结合时令节日以及学校资源，因地制宜地带领孩子们投入到了更多有趣的、有意义的学习活动中。

与节日时令相结合，开展各种综合实践活动。秋天来了，我会带孩子们在校园捡落叶、去户外捡银杏叶，制作秋天主题画；国庆节，教孩子们唱红歌，做灯笼；母亲节来临前，让孩子们为自己的妈妈或奶奶唱一首感恩的歌、跳一支舞，并亲自做一朵花送给她们；清明节前后，带领孩子们到学校附近的田野里、小路边采摘艾叶，制作艾叶粑粑；中秋节前，带孩子们制作月饼。当孩子看到自己的劳动成果时会非常高兴，深深体会到了劳动的幸福。

工作过程中，我有过迷茫，有过孤独，有过委屈，有过愤怒，有过许多艰难的时刻，但更多的是，在和孩子们的亲密相处中，我深深地体会到了身为教师的职业幸福感和成就感！

3.在解决各种疑难杂症时修炼自己

教师要十八般武艺样样都会。学校小，经费少，请人来帮忙维修，别人有时不肯来。靠人不如靠己，通过找淘宝客服、百度和联系朋友，自己一步步操作成功了。到现在，学校如果突然掉网了，或者打印机出现了什么小问题，我基本上都是自己解决。

工作中，我也遇到某些家长不理解、不配合学校工作，甚至是质疑和指责个人的能力，令我时而感到失望和沮丧，但也正是他们时刻警醒着我对待工作要一丝不苟，要更细心、耐心、专心！一直以来，我把每个孩子当作自己的弟弟妹妹一样，给予关心和呵护。我会充分利用家长群、朋友圈、家长会、家访等，加强和家长的沟通，选择一些孩子在校的学习和活动图片发送给家长，告诉他们孩子的进步，久而久之，家长自然能感受到学校对孩子的关心。

我记得自己最后一次以妙山校长的身份开家长会时，我很明显地感受到家长们对我的信赖和认可。他们离开学校前，纷纷对我诉说着感谢。在校门口，八十多岁的老奶奶个子比我矮，佝偻着背，眼中含泪，握着我的手说：“龙老师啊，谢谢你呀，你操心了，我们都非常感谢你呀，我们想你到镇上的学校还教他们哪！”我相信只要全心全意地做好自己的本职工作，再多的问题都会迎刃而解。

4.在撰写教育随笔之中反思自己

为了记录工作、生活中的点点滴滴，我坚持撰写教育随笔。目前，我已写下300多篇文章，超过了31万字。这些文字，琐碎普通，有我的日常事务，有我的课堂生活，有孩子们的故事，有我的困惑和思考，承载着我三年多来的人生世界。其中的酸甜苦辣，喜怒哀乐，其实都是我成长过程中的宝贵财富。

我的教育叙事有幸刊登在“非常教师”网、“株洲教育”、“醴陵教育”、《湖南教育》等。湖南经视电视台邀请我制作了一期教育节目，湖南教育新闻网、湖南日报相继报道了我的事迹。《中国教育报》2019年2月28日中的《21岁，她们选择做乡村教师》一文刊登了我的故事。我意识到越来越多的人在关注我，关注我的学校和山区的孩子们。

入职三年，常常听到有人评价我：“小小的个子，却有着大大的能量。”但我深知，是爱与责任，让我藏好自己的脆弱，逼迫自己快速成长！在醴陵市教育工作大会上，我被授予 “优秀班主任”的荣誉称号，并作为优秀教师代表上台领奖。到外交流学习常有人对我说“你就是龙卉茹啊，久仰大名！”等，这一切，都让我感到非常惭愧。因为我知道，刚参加工作的我还是稚嫩的，缺少经验的我何德何能承载起这份荣誉呢？我只是无数坚守在乡村教学岗位的人民教师中最为普通的一员，我的“走红”源于一师的教导和培养，源于各级领导和组织的重视与栽培，源于大家对乡村教师和孩子的关怀和关注！

教育者要有情怀，我相信，这情怀一定是源于热爱，真诚地热爱教育事业，真心地关爱每一个孩子；而只要有情怀，就不会觉得疲累不堪，只要有热爱，才能拥有幸福完整的教育生活。在接下来的教育之路上，我将始终初心如磐，谨记母校教导，倾注热爱，坚守责任，以最美的姿态、最坚定的步伐走下去！